医生回答(3)

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刘凯

副主任医师徐州医科大学附属医院

药物并不能解决孩子的根本问题，强迫症主要是由心理因素引起的，引起的原 因是多方面的，包括遗传素质、家庭教育环境、曾经 的经历、社会生活事件、人文环境、个人内在因素、心理防御机制等.一般来 说，症状的出现都存在诱发因素，因为他的应对方式、 心理防御机制不够完善，无法很好的应对外来的刺激，导致发病.所以,对他的 最好的治疗就是通过以心理治疗为主,配以疏导、分析、行为训练等，必要时会 采取一定的药物治疗，相信他会很快好起来的！ 展开 2007-12-06 19:30:56

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曹江

主任医师徐州医科大学附属医院

强迫症（Obsessivecompulsiveneurosis）是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症.以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制的反复出现，愈是企图努力抵制，反愈感到紧张和痛苦.病程迁延者可以仪式性动作为主要表现，虽精神痛苦显著缓解，但其社会功能已严重受损. 症状多种多样，既可为某一症状单独出现，也可为数种症状同时存在.在一段时间内症状内容可相对的固定，随着时间的推移，症状内容可不断改变. 一、强迫观念 即某种联想、观念、回忆或疑虑等顽固地反复出现，难以控制. （一）强迫联想：反复回忆一系列不幸事件会发生，虽明知不可能，却不能克制，并激起情绪紧张和恐惧. （2）强迫回忆：反复回忆曾经做过的无关紧要的事，虽明知无任何意义，却不能克制，非反复回忆不可. （3）强迫疑虑：对自己的行动是否正确，产生不必要的疑虑，要反复核实.如出门后疑虑门窗是否确实关好，反复数次回去检查.不然则感焦虑不安. （4）强迫性穷思竭虑：对自然现象或日常生活中的事件进行反复思考，明知毫无意义，却不能克制，如反复思考：“房子为什么朝南而不朝北.” （5）强迫对立思维：两种对立的词句或概念反复在脑中相继出现，而感到苦恼和紧张，如想到“拥护”，立即出现“反对”；说到“好人”时即想到“坏蛋”等. 我建议你采用中药治疗.必须通过辨证施治,用没有毒副作用的中药调理,再加上心理调理,情趣调理3位一体的治疗方法才能达到好的治疗效果.我们需要知道您的详细病情,你也可以直接与我联系，希望我们对您能有所帮助. 展开 2007-12-06 20:31:55

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许铁

主任医师徐州医科大学附属医院

1、安娜芬妮对强迫症的有效率为60%左右. 2、药物通过大脑的神经递质起作用，所以对记忆力等有一定的影响. 3、对孩子学习的影响取决于两个方面：药物对病情的改善对学习有积极影响，药物副作用有消极影响. 4、强迫症属于心理疾病，别忘了接受心理治疗. 展开 2007-12-06 23:19:48